（通讯员 李镜人）五月中旬，光电与信息工程学院教师团队走访南京工业职业技术大学、金华职业技术大学，聚焦“新时代职业本科人才培养体系构建，推进新工科跨越式发展”开展专题调研。
南京站：以标准立基，以特色突围
在南京工业职业技术大学电子信息工程学院，该院副院长孙肖林介绍“技术文档驱动型”毕业设计评价体系、将企业技术规范融入教学全流程。
光电与信息工程学院副院长李雪对此给予赞许。她表示，这种以技术文档为抓手的培养模式，既能夯实学生工程素养，又能精准对接产业需求。光电与信息工程学院计划在光电信息工程技术专业试点“国标 + 特色”人才培养方案，新增职业本科特色课程。
金华站：双元育优才，实战炼真功
在金华职业技术大学，该校信息工程学院院长邱晓华向调研组重点推介了占地100平方米的“集成电路应用开发工作坊”。据了解， 集成电路应用开发工作坊 采用德国双元制模式，以“项目计划书 - 工艺文件 - 测试报告”全流程培养学生实操能力和工匠精神。
调研组现场观摩团队调试自主研发的“智能小车”。光电与信息工程学院副院长季峰评价其“环境育人、细节铸魂”的模式充分体现了职业本科教育的底色。
五大创新举措开启改革新篇
调研组带着满满的收获返程后，组织开展“头脑风暴”，结合学校和学院实际提炼出五大改革方向：一是构建“三链融合”生态，对接产业链、岗位群、生产链，校企共建产业学院，强化产教协同；二是动态调整专业布局，建立“ 行业 - 企业 - 学校”需求反馈机制，优化专业与课程体系；三是实施“光电芯创”工程，聚焦光电与集成电路领域，增设前沿课程，推行“ 真题真做”毕业设计改革；四是培育“双师三能”队伍，强化教师教学、实践、创新能力，推动“ 双师型”队伍向“技术赋能者”转型。五是完善“四维质量评价”，建立“学生、企业、社会、国际”四维一体评价体系，引入第三方评估与大数据监测。
李雪表示，光电与信息工程学院将着力构建“标准共建、资源共享、师资共培”机制，为区域新兴产业输送高素质技术技能人才。从实地调研到系统改革，光电与信息工程学院正以产教融合为抓手，推动职业本科教育与产业需求同频共振，为加快学校职业本科教育进程注入新动能。
（审核 李雪）