（通讯员 王洁）2025年6月，雷杜站在母校光电与信息工程学院的实训楼前，手中攥着地方文化与旅游局的录用通知。这位来自湖北恩施山区的土家族青年，从大学时蹲在示波器前编程焊板的工科少年，成长为致力于非物质文化遗产数字化保护的青年践行者。他用五年时间，实现了从“信号处理”到“文化传承”的跨界转身，生动诠释了新时代大学生“科技赋文旅”的创新实践路径。
起点，电路板上的文化启蒙
“这些几何图案，本质上是时序信号！”大二那年，雷杜在课余时间用废旧手机主板为家乡孩子组装简易编程学习器，意外发现他们对传统土家织锦图案的数字化呈现充满兴趣。在电子信号图谱与民族纹样之间，他第一次发现了技术与文化之间微妙的连接。
彼时的他常常一边伏在实训室的示波器前测试电压波形，一边琢磨如何将这些文化元素转化为可以编程复现的数据模块。这段经历成了他跨学科探索的第一个“采样点”，也在他心中埋下了文化数字化的种子。
转折，当代码遇见侗族大歌
2022年寒假，雷杜参与恩施州“非遗进乡村”普查项目。面对侗族《开坛歌》中的古老旋律，他尝试用声纹分析软件对比不同歌师的演唱音轨，发现音律的波动频率与祭祀仪轨之间存在数学映射关系。这一发现让他兴奋不已。
在后续调研中，他用PID控制原理模拟织锦机的张力反馈，用状态机模型解构《文化遗产保护法》的条款适用逻辑，用单片机思想优化工艺流程图。在一次学术分享中，有老师评价他：“这是理工逻辑与文化理解罕见的融合式表达。”
此后，他坚定了专升本跨考旅游管理专业的决定。他说：“这是我第一次意识到，文化不是抽象的，它可以被感知、分析、建模，甚至编程。”
融合，在宿舍书桌上重构知识地图
备考期间，他一边钻研电磁原理，一边啃读旅游政策。他将《旅游目的地管理》中的客流波动建模为电路谐振频率曲线；用傅里叶变换解析民族民歌的节拍谱系；甚至将“游客行为心理学”的刺激—反应模型，用滤波器的输入输出逻辑来表示。
他笑称：“这是在给单片机烧录文旅ROM。”在那本布满电路图的笔记本中，《文化遗产保护法》被可视化为PCB走线规则，布迪厄的“文化资本”理论被类比为嵌入式系统中的存储器分层架构。
宿舍里堆满了示波器、旅游教材、手工音频采集装置和政策白皮书，他用青年工程师的严谨与热情，为自己搭建了一套独特的“数字孪生式”认知体系。
落点，让科技与文化共振
2025年公务员省考期间，雷杜的学习和生活几乎以“频域”方式运行：白天背诵《非遗保护条例》，晚上开发文旅数据可视化工具，深夜用Scratch编程还原吊脚楼结构技艺。其毕业设计《民族认同感与身份认同感的结构方程模型分析》入选学院优秀毕业论文，导师题词写道：“你实现了最精妙的频带合成——让科技频谱与文化振幅完美共振。”
在省考面试环节，他用卡尔曼滤波算法解释“非遗活态传承的观测噪声消除路径”，获得评委一致好评。一位文化系统评审专家感慨：“你为传统文化装上了数字化的‘滤波电容’。”
目前，他已被录用至某地文化和旅游局，将参与地方非遗数字采集与活化展示项目。他希望将所学转化为“可持续的文化赋能技术”，让家乡的山歌、舞步、纹样与技艺在数字世界里“活起来”。
结语，科技为笔，文化为魂
雷杜的故事，是一名工科生将理工知识应用于文化传承实践的生动范例。他用一纸一图描绘文化图谱，用一行行代码构建数字化桥梁，跨越了专业边界、认知鸿沟与城乡距离，在数字时代奏响了传统文化的“新声”。
在从示波器到政策讲堂、从算法到非遗保护的转身中，他也回应了当代青年的时代命题：如何用自己的方式，让民族文化在现代社会中绽放出新的生命力。
（审核 任超）