（通讯员：邓芳）为深入贯彻落实学校“三校建设”战略部署，夯实“十五五”高质量发展人才根基，7月7日至9日，光电与信息工程学院全体教职工齐聚凌曦楼，开展为期三天的系统化暑期集中培训。本次培训以“推进职教本科建设、教学关键要素改革”为主线，聚焦本科教学质量提升，通过专题报告、业务实训、经验交流等形式，构建起党建铸魂、师德固本、教学提质、科研赋能、产业领航、安全底线的完整学习体系。
7月9日上午，深圳职业技术大学原副校长、二级教授马晓明应邀作题为《深化产教融合 提升关键办学能力》的专题报告，作为本次培训的压轴环节，引发全院教职工深度共鸣。报告立足产业迭代升级与职业本科教育高质量发展的时代要求，围绕专业、课程、教材、师资、实训五大关键办学要素进行系统阐释。马晓明指出，新一轮产业变革深刻重塑技术技能人才标准，职教本科教师必须主动转型、守正创新，切实答好新时代育人答卷：一要明确定位、特色发展，紧扣产业链动态优化专业布局，实现与普通本科、高职专科的错位发展；二要产教融合、科教融汇，推动企业新技术、新工艺、新规范进课程、进课堂，加快建设项目化、活页式新型教材；三要强化“双师”、提升能力，促进师德素养、专业水平、科研创新能力同步提升；四要立德树人、铸魂育人，大力弘扬教育家精神，着力培养适应产业转型升级需要的高素质技术技能型本科人才。报告结合深圳职业技术大学“课证共生共长”国家教学成果特等奖等典型案例，针对学院在本科建设中面临的课程重构、实训体系建设、科研成果转化等重点难点问题，提出了具体可行的实施路径，为学院下一步教学改革指明了方向。
本次培训还围绕教学关键要素改革，从多个维度开展交流。在课程建设方面，徐雪慧教授剖析课程建设与教师成长的双向驱动逻辑，聚焦职教本科课程提质核心要素，强调课程内容必须紧密对接产业技术标准，教学过程必须深度融入真实项目案例；在产教融合方面，黄艳华教授解析德国双元制办学经验，为深化校企协同提供国际参照；在教师发展方面，刘青老师分享挂职锻炼的一线实践经验，拓宽了育人服务思路。此外，还邀请学校图书馆开展数字资源实操培训，引导教师用好数字化文献工具，以数字资源赋能备课与课题研究，助力教学数字化转型落地。
为期三天的培训还围绕了学习贯彻习近平党建思想、树立和践行正确政绩观、德师风建设、教学质量常态化管控、科研能力提升、校园安全管理等专题展开，对暑期各项工作进行部署安排，明确暑期及下学期开学等相关重点任务。整场培训站位高远、贴合实际，既有前沿理论引领，又有落地实操方法。参训教职工纷纷表示，通过培训清晰认识了产业变革浪潮下职教本科教师的使命担当，收获颇丰。
下一步，学院将以此次培训为契机，引导广大教职工切实把学习成果转化为履职实效，对标产业发展需求深化专业与课程改革，全面提升教学、科研、管理与服务能力，扎实推进职教本科规范化建设和教学关键要素改革，为学校“十五五”时期高质量发展筑牢坚实师资保障。
（审核：肖伟）